Boyacá promueve la creación de ‘Escuelas Cuidadoras del Medio Ambiente’ desde la Secretaría de Educación

La meta es que las 255 instituciones educativas del departamento adopten prácticas diarias que permitan garantizar procesos de preservación, conservación y sostenibilidad ambiental.

Tunja, 31 de marzo de 2025. (UACP). La Secretaría de Educación de Boyacá, con el propósito de garantizar el proceso de preservación, conservación y sostenibilidad ambiental, incentiva y apoya la creación de ‘Escuelas Cuidadoras del Medio Ambiente’ en las 255 instituciones educativas del departamento.

Dentro de los objetivos de esta iniciativa se encuentran la implementación de programas, estrategias y proyectos, a través de la educación ambiental, para fortalecer y promover la participación activa en la conservación y protección del medio ambiente en Boyacá.

¿Qué es una Escuela Cuidadora del Medio Ambiente?

Es una institución educativa que tiene un alto compromiso con la educación ambiental y el desarrollo sostenible del departamento de Boyacá y tiene en su misión y visión educativa la aplicación de estrategias de educación ambiental en su comunidad para hacer que se reconozca su territorio y adopten valores y prácticas en el colegio y fuera de ella y que promuevan la preservación, conservación y sostenibilidad ambiental.

¿De qué manera se motiva a las instituciones educativas?

Obtienen el reconocimiento y certificación por parte de la Secretaría de Educación de Boyacá como ‘Escuela Cuidadora del Medio Ambiente’ con el ‘Sello de la Educación Ambiental’, tras varias acciones:
1. Reconocimiento del territorio: Los estudiantes y diferentes actores de la institución educativa reconocen su territorio, biodiversidad y cultura con diferentes prácticas estratégicas dadas y su implementación de una cátedra ambiental.
2. Cultivando la tierra y resignificando la labor del campo: La institución educativa con su Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) tiene como práctica la huerta escolar por medio de la cual se promueve la interdisciplinariedad de saberes, la soberanía y sostenibilidad alimentaria y hace partícipe de la misma a los estudiantes de todos los niveles.
3. Manejo adecuado de residuos sólidos: La institución educativa, con su Proyecto Ambiental Escolar (PRAE), tiene como práctica la correcta separación de residuos producidos en la fuente y esta es aplicada y conocida por todos los actores de la comunidad educativa.

¿Qué es el Sello de la Educación Ambiental?

El Sello de la Educación Ambiental brinda a las instituciones educativas del departamento la posibilidad de obtener el escalafón más alto como ‘Escuela Cuidadora del Medio Ambiente’ y, por cada ascenso, se otorgará un frailejón en su parte inferior. La meta es completar las siguientes 10 estrategias:

– Frailejón N°1. Podcast Ambiental: vincular a la institución educativa a las emisoras escolares online del departamento, creando un contenido que divulgue las prácticas ambientales adquiridas en la institución y las estrategias que se han creado para la apropiación de las mismas por los diferentes actores de la comunidad educativa.

– Frailejón N°2: Ciclo Verde de los Residuos Orgánicos: implementar en la institución educativa una reutilización de los residuos orgánicos por medio de compost o procesos de lombricultura que sean útiles para la huerta escolar o, en grandes cantidades, para aplicarlos a proyectos productivos y/o de comercialización que beneficien de forma directa a la institución y/o comunidad.

– Frailejón N°3. Reforestando en la Escuela Cuidadora Ando: la institución educativa organiza jornadas de reforestación dentro de las instalaciones o fuera de ella, vinculando a los diferentes actores, aplicando la estrategia ‘Apadrina un árbol hoy para resistir el cambio climático mañana’ de la Secretaría de Educación Boyacá.
– Frailejón N°4. El Arte en la Naturaleza: en la institución educativa se reconoce la biodiversidad de las diferentes especies vegetales y animales del contexto inmediato y se plasman mediante exposiciones de dibujo, fotografía y/o pinturas creadas por los estudiantes para divulgar a la comunidad educativa la biodiversidad del entorno en el que se encuentran a diario y familiarizando a la comunidad sobre la importancia de cada una de ellas y las estrategias de conservación que se deben implementar.
– Frailejón N°5: El Mural de la Biodiversidad y la Cultura Ambiental: en una de las paredes de la institución educativa estará pintado un mural que represente la biodiversidad y cultura de su contexto inmediato y del territorio boyacense. En la creación del mismo participan diferentes actores de la comunidad educativa, que parten de un trabajo investigativo hasta finalizar con el mural como elemento divulgativo.

– Frailejón N°6: Apuesta por los Valores Ambientales: la institución educativa crea e implementa una estrategia en su Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) en la que por medio del calendario ambiental se realicen campañas de sensibilización que busquen la apropiación de valores ambientales y lleven a la participación de la comunidad en las diferentes problemáticas ambientales de su territorio local y regional.
– Frailejón N°7. Cero Plástico – Más Sostenibilidad: la Escuela Cuidadora del Medio Ambiente adquiere y pone en práctica una política de cero plásticos de un solo uso en la institución.
– Frailejón N°8. Fuera de los Muros de la Escuela Cuidadora: la institución educativa organiza jornadas de ornamentación, recolección de residuos y reconocimiento de territorio en los ecosistemas de influencia más cercanos, involucrando a los diferentes actores de la comunidad educativa.
– Frailejón N°9. Encuentros Interinstitucionales: las Escuelas Cuidadoras del Medio Ambiente se articulan para crear foros, paneles y/o conversatorios acerca de educación ambiental, cambio climático, ecología, biodiversidad, desarrollo sostenible y otros temas afines donde los principales actores sean los estudiantes.
– Frailejón N°10. Divulgando Ciencia – La Escuela Cuidadora del Medio Ambiente: promueve en sus estudiantes y docentes la creación de contenido científico acerca de la educación ambiental, reconocimiento de biodiversidad en el territorio y prácticas ecológicas y sostenibles, entre otros temas afines.

Para mayor información, los interesados se pueden escribir al siguiente correo electrónico: Prae@sedboyaca.gov.co.

(Fin – Juan Diego Rodríguez Pardo-UACP).
Unidad Administrativa de Comunicaciones y Protocolo
Gobernación de Boyacá.