Gobernación de Boyacá invita a la comunidad a hacer uso de la nueva página web oficial del PAE

Por medio de esta herramienta la comunidad educativa podrá participar activamente en el seguimiento y fortalecimiento del Programa Alimentario Escolar en el departamento.

Tunja, 5 de junio de 2025. (UACP). La Gobernación de Boyacá extiende una cordial invitación a toda la comunidad para que visiten y utilicen la nueva página web oficial del Programa de Alimentación Escolar (PAE) – AliMente en Grande.

En este sitio podrán acceder a información actualizada, servicios, reportes de gestión y canales de comunicación directa con el programa.

“La página web del Programa de Alimentación Escolar (PAE), disponible en el enlace: alimenteengrande.boyaca.gov.co, es una herramienta fundamental para informar a la comunidad y a los diferentes actores sobre todos los aspectos relacionados con la ejecución y el desarrollo del programa alimentario”, explicó Óscar Carrillo, subdirector del PAE en Boyacá.

El funcionario agregó que en esta plataforma digital, los usuarios pueden conocer, de primera mano, los avances, procesos de ejecución y desarrollo del programa alimentario en el departamento.

Carrillo destacó el compromiso del programa con la seguridad alimentaria y el bienestar de los niños, niñas y adolescentes en Boyacá.

La ciudadanía puede consultar en el sitio web: alimenteengrande.boyaca.gov.co toda la información relacionada con los convenios actualmente en ejecución, así como los detalles sobre los complementos alimentarios entregados a los estudiantes del departamento.

Por su parte, Jholaine Durán, nutricionista PAE, destacó la importancia de la página web, ya que esta permite conocer la normatividad que rige el programa.

A través de la plataforma los usuarios pueden, además, presentar peticiones, quejas y reclamos, así como realizar solicitudes para participar en los diferentes talleres del programa. (Fin / Francisco Aranguren Prensa PAE – UACP).
Unidad Administrativa de Comunicaciones y Protocolo.
Gobernación de Boyacá.

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