El Foro Educativo Departamental 2025 generó ideas clave para el futuro de la educación boyacense
Los aportes de las 12 mesas técnicas serán recopilados para presentarse en la fase Nacional y contribuir a la construcción de los Planes Decenales de Educación a nivel nacional, departamental y en el ámbito ambiental.
Tunja, 15 de agosto de 2025. (UACP). Con el liderazgo de, Eddye Yarik Reyes Grisales, secretario de Educación de Boyacá, y con la presencia del delegado del Ministerio de Educación Nacional, Juan Gómez, se llevó a cabo el Foro Educativo Departamental 2025, un espacio fundamental para la construcción colectiva de políticas educativas que respondan a las realidades sociales, culturales y ambientales del departamento.
El foro es la culminación de un proceso participativo desarrollado en etapas anteriores que involucraron a diversos actores del sector educativo, tales como: rectores, directores de núcleo, docentes, alcaldías, representantes de entes gubernamentales, universidades, corporaciones y organizaciones no gubernamentales (ONG).
En total fueron 12 mesas técnicas que permitieron un intercambio profundo sobre temas prioritarios para el fortalecimiento del sistema educativo boyacense.
Durante las jornadas, los participantes trabajaron en temas estratégicos que incluyen la educación pertinente a las realidades territoriales, la educación incluyente con enfoque de género, intercultural y antirracista, orientada hacia la justicia social, la paz y la reconciliación.
También se abordaron aspectos fundamentales como la educación inicial integral, el uso y apropiación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), la educación ambiental, y la garantía de acceso y permanencia en el sistema educativo.
De igual forma, la dignificación de la labor docente, el fortalecimiento de la educación pública financiada y sostenible, la educación en la ruralidad, así como, el tránsito inmediato de la educación media a la educación superior fueron otros temas de gran relevancia durante el foro.
Además, se profundizó en la etnoeducación y la educación propia, reconociendo la diversidad cultural y étnica presente en el territorio.
“Este espacio es una oportunidad para escuchar a las comunidades educativas y territoriales, y para construir juntos los planes decenales de educación que se implementarán a nivel nacional y departamental, con especial énfasis en el componente ambiental”, expresó el secretario Eddye Reyes.
Los aportes suministrados en las mesas técnicas serán sistematizados y presentados en el Foro Educativo Nacional, consolidando así una hoja de ruta que busca transformar la educación en Boyacá y en todo el país, alineándose con los retos y necesidades actuales y para el plan decenal de educación 2026-2035.
(Fin My Lee Katherine Martínez Valbuena– UACP).
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Gobernación de Boyacá.