Destacada participación de la I. E. T. “Puerto Serviez” de Puerto Boyacá en el reto STEM 2025
Con un proyecto que pretende proporcionar una experiencia transformadora a la vida de los boyacenses.
Tunja, 23 de octubre de 2025. (UACP). La Institución Educativa Técnica “Puerto Serviez” de Puerto Boyacá vivió una experiencia transformadora al participar en el Reto STEAM Boyacá 2025, realizado en Tunja.
Gracias al compromiso del equipo y la pertinencia del proyecto, la institución obtuvo el tercer puesto en la categoría Inventores, destacándose entre más de 67 propuestas regionales. Este reconocimiento valida el potencial creativo y técnico de nuestros estudiantes, así como el impacto de la educación contextualizada en zonas rurales.
El propósito fue diseñar un sistema de riego automatizado que respondiera a las necesidades de la agricultura rural escolar. Aunque en la granja escolar no se cultivaban lechugas inicialmente, se realizó un proceso de experimentación con diversas especies de semillas hasta identificar la más adecuada para las condiciones del prototipo: la lechuga crespa. Esta elección permitió validar el sistema de riego en un cultivo real y pertinente.
El proyecto titulado: “Semilla digital, riego automatizado con Conciencia Ecológica” fue desarrollado por estudiantes de básica secundaria en articulación con el área de tecnología e informática, matemáticas, ciencias naturales y técnica agropecuarias. Con apoyo de las directivas, docentes líderes, docentes de área técnica y docentes de apoyo PTAFI 3.0.
Según los actores de la participación, este evento convocó a estudiantes y docentes de todo el departamento para presentar soluciones innovadoras que integrarán ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas con enfoque territorial.
La experiencia fortaleció competencias en:
- Pensamiento computacional y resolución de problemas.
- Trabajo colaborativo y comunicación científica.
- Conciencia ambiental y apropiación tecnológica.
- Orgullo institucional y sentido de pertenencia.
Además, se generaron insumos para futuras réplicas del proyecto en otras sedes rurales, y se abrió la posibilidad de articularlo con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), especialmente el ODS 6 (agua limpia y saneamiento) y el ODS 4 (educación de calidad). (Fin – Juan Diego Rodríguez Pardo- UACP).
Unidad Administrativa de Comunicaciones y Protocolo
Gobernación de Boyacá.