Educación continúa proceso de enseñanza del inglés como lengua extranjera en las instituciones públicas
En conjunto con el Cuerpo de Paz, la sectorial sigue en el trabajo de fortalecer el bilingüismo en Boyacá y el desarrollo económico comunitario.
Tunja, 9 de marzo de 2022. (UACP). Una nueva sesión de trabajo se realizó en Tunja con integrantes de la secretaría de Educación de Boyacá, voluntarios del Cuerpo de Paz y docentes de varias instituciones educativas para continuar el fortalecimiento de la enseñanza del bilingüismo en el departamento.
En las instalaciones de la Curia Arzobispal, el Cuerpo de Paz organizó esta actividad en procura de informar sobre la integración y análisis de la comunidad de voluntarios del Cuerpo de Paz en términos de trabajo, familia, contrapartes, vida personal y bienestar en general.
Según la directora Técnico Pedagógica de la Secretaría de Educación de Boyacá, Natalia Díaz Mariño, con este trabajo se fortalecieron habilidades de los voluntarios en el uso de herramientas de monitoreo y evaluación, desarrollaron diferentes capacidades de aprendizaje y brindaron herramientas específicas del sector para llevar a cabo, de manera efectiva, los objetivos del proyecto de enseñanza del inglés como lengua extranjera”.
Por su parte, Benedicto Soler Pedroza, líder de Bilingüismo en la Secretaría de Educación de Boyacá, indicó que este trabajo de una semana permitió seguir avanzando en la estrategia de fortalecer el bilingüismo en las aulas del departamento y de Desarrollo Económico Comunitario, que se realiza con los voluntarios del Cuerpo de Paz, actividad que han sido fundamental en la apropiación de conocimientos en esta lengua extranjera.
El trabajo desarrollado contó con la participación de docentes y voluntarios de los municipios de San José de Pare, Toca, Ciénega, Oicatá, Samacá, Siachoque y Úmbita, integrantes del Cuerpo de Paz y de la Secretaría de Educación de Boyacá. (Fin – Juan Diego Rodríguez Pardo – Yanneth Fracica Ballesteros/UACP).
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