Estudiantes de Caldas conquistan el primer puesto con su proyecto ambiental Sygua en encuentro académico de Tunja
La iniciativa de la Institución Educativa Técnica Agrícola Antonio Nariño obtuvo el puntaje más alto en la modalidad de ponencia durante el II Encuentro de Experiencias Significativas en Ciencias Ambientales.
Tunja, 23 de octubre de 2026. (UACP). El talento, la investigación y el compromiso con el medioambiente llevaron a los estudiantes de la Institución Educativa Técnica Agrícola Antonio Nariño del municipio de Caldas, a conquistar el primer puesto con su proyecto escolar Sygua, reconocido por obtener el puntaje más alto en la modalidad de ponencia del II Encuentro de Experiencias Significativas en Ciencias Ambientales, realizado el pasado 2 de octubre en la Universidad Juan de Castellanos, en Tunja.
El reconocimiento destaca el trabajo de estudiantes de los grados tercero a undécimo, quienes, con el acompañamiento de los docentes Diana Patricia Alba Bolívar, del área de Ciencias Naturales, y Pedro Martín Pinilla Benítez, de primaria, han convertido el estudio de la biodiversidad de su municipio en una experiencia de aprendizaje que integra ciencia, arte y apropiación del territorio.
¿Qué es Sygua?
Sygua viene de la fusión de dos vocablos de la cultura chibcha. Sy: conocimiento y Gua: naturaleza. Así nació este proyecto con el propósito de identificar y visibilizar la fauna y la flora que habitan en Caldas, promoviendo entre los estudiantes el interés por conocer, documentar y valorar la riqueza natural de su entorno. La propuesta va más allá de la observación de especies: busca que el conocimiento científico se transforme en una herramienta para fortalecer la conciencia ambiental desde la escuela.
Para lograrlo, los estudiantes elaboran dibujos científicos acompañados de descripciones de las especies, crean coplas, décimas, poemas, adivinanzas y acrósticos, e incorporan datos curiosos que permiten descubrir características de la biodiversidad local. De esta manera, la investigación se conecta con la expresión artística y literaria, haciendo del aprendizaje una experiencia creativa y cercana a la comunidad.
El proyecto también ha impulsado la participación de los habitantes del municipio a través del concurso de fotografía Caldas Biodiversa, que este año celebró su tercera edición. Esta iniciativa extiende el reconocimiento del patrimonio natural más allá de las aulas e invita a la comunidad a observar, registrar y valorar las especies que hacen parte de su territorio.
La proyección académica de Sygua también ha despertado interés en escenarios universitarios. La experiencia participó en el IV Encuentro Internacional de Pedagogías y Didácticas de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC). Además, docentes y estudiantes de Ingeniería Ambiental y de la Licenciatura en Ciencias Naturales de esta institución visitaron el centro poblado de Nariño para compartir conocimientos y dialogar con los jóvenes investigadores.
Este logro cuenta con el respaldo de la Administración Municipal, encabezada por el alcalde Diego Lancheros, y el acompañamiento técnico de funcionarios de la Corporación Autónoma Regional (CAR), aliados en los procesos de reconocimiento y preservación del patrimonio natural del municipio.
Desde la Secretaría de Educación de Boyacá se destaca el valor de experiencias pedagógicas como Sygua, que fortalecen la formación científica, la creatividad y el compromiso ambiental de los estudiantes. El reconocimiento obtenido demuestra cómo las instituciones educativas pueden generar conocimiento desde sus propios territorios y convertir las particularidades de su entorno en oportunidades para aprender, investigar y aportar a sus comunidades.
El primer puesto de Sygua es, ante todo, un reconocimiento al esfuerzo de los estudiantes y sus docentes, quienes han demostrado que la escuela también es un lugar para investigar, crear y proteger la naturaleza. Desde Caldas, esta experiencia recuerda que conocer la biodiversidad es un paso fundamental para valorarla y contribuir a su conservación. (Fin / Daniel Garavito – UACP).
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