Trabajo de huertas escolares de Chinavita es finalista en mundial de esta actividad

Docente presentó los retos que incluyó el compromiso y labor de sus estudiantes.

Tunja, 22 de mayo de 2026. (UACP). Estudiantes y la docente de la Institución Educativa Técnica “Nuestra Señora de Nazareth, sede Zanja Abajo, del municipio de Chinavita fueron los finalistas del concurso “Mundial de las huertas”, organizado por la fundación francesa sin ánimo de lucro LANDESTINI, liderada por sus cofundadores Fanny Agostini y Henri Landés; el concurso cuenta con el apoyo de la red de huertas educativas de Colombia, la fundación Vetable Garden World Cup, la asociación Española de Educación Ambiental (AEEA) y la FONDATION LOUIS BONDUELLE.

Para llegar a este logro del concurso que busca reconectar a los niños con el cuidado de la tierra, con la alimentación sana y la cooperación a través de una herramienta pedagógica muy concreta, “La huerta”, la docente boyacense, Claudia Patricia Espitia Martínez, de la mencionada Institución Educativa de Chinavita, se presentó a esta iniciativa y desarrolló, de manera pedagógica y creativa, cada uno de los retos dispuestos por la organización,

Ella fue ganadora en cada uno de estos (Categoría primaria) mostrando la conexión con la tierra mediante el trabajo de la siembra de semillas nativas en la huerta escolar, la creación de bancos de germoplasma, interconectando la cultura ancestral con sus estudiantes, rescatando y custodiando semillas y saberes, logrando promover en sus estudiantes una nutrición equilibrada a través de la agricultura sostenible en la escuela, fortaleciendo así la soberanía alimentaria en la región.

Concurso de trascendencia universal

Esta convocatoria fue publicada para todas las instituciones educativas a nivel mundial, que van desde preescolar hasta la universidad, con una dinámica colectiva para aprender, jugar y compartir en red, así mismo, apoyan a los docentes mediante la participación en webinarios, la comunidad WhatsApp y recursos didácticos.
Según la docente: “El concurso busca premiar 12 categorías con diferentes grupos de edad, y a su vez, es muy entretenido porque se desarrollan actividades que apoyan la transversalidad escolar. Actualmente hay más de 340 colegios participantes, de países como Francia, Italia, Noruega, España, Colombia, México, Chile, Argentina, Portugal, entre otros; 4 idiomas diferentes y más de 11.000 jóvenes entusiastas, que se unieron a una dinámica única donde se debían desarrollar tres retos que permitían mostrar el trabajo de cada institución”.

Sobre los retos

Así se desarrolló cada reto para lograr clasificar:

El reto 1. Presentación de un video creativo donde los estudiantes exponen la huerta escolar con los diferentes cultivos y el entorno de la institución.

El reto 2. Realizar un intercambio de semillas con otra institución educativa, para nuestra actividad se vinculó el Liceo Claparede del municipio de Guateque, que con una caja viajera decorada por los niños con material vegetal se enviaron 22 clases de semillas, una carta escrita por los estudiantes con las instrucciones de siembra y una muñeca campesina de nombre Semillita. Las semillas compartidas fueron recolectadas del banco de semillas elaborado con los padres de familia, abuelos y comunidad campesina. Los estudiantes que la recibieron se comprometieron a convertirse en guardianes de semillas, sembrarlas, cosecharlas y compartirlas para mantener la cadena de custodia.

El reto 3. Investigar sobre un producto de la región y elaborar una receta con los estudiantes.
Para el desarrollo de este reto se realizó una encuesta dentro de la comunidad educativa y se eligió la Guatila como producto típico y ancestral. Se investigó la receta de la “arepa de güiba” con los abuelos de la región, se documentó, se escribió y se organizó su preparación con la dirección de una abuela y los estudiantes dentro de la institución.

Los estudiantes con sus propias manos elaboraron la arepa de güiba, logrando la unión de dos generaciones que pasaron información y saberes, se consiguió la semilla y se sembró en la escuela para mantener la semilla y continuar la tradición.

El próximo 18 de junio será la entrega de resultados finales en una ceremonia virtual donde se conocerán los ganadores por países y categorías. (Fin – Juan Diego Rodríguez Pardo-UACP).
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