Avanzan los foros educativos municipales 2026 en Boyacá
En Macanal se vivió una experiencia productiva para el sector con el apoyo de la comunidad y representantes de las entidades públicas y privadas.
Tunja, 15 de julio de 2026. (UACP). La Institución Educativa Técnica Jaime Campos Jácome de Macanal participó activamente en el Foro Educativo Municipal 2026, con el lema: “Educar en contexto: fortaleciendo el currículo desde el territorio y la participación de la comunidad educativa”.
Este espacio reunió a directivos docentes, docentes, estudiantes, padres de familia, representantes de entidades públicas y privadas y demás actores de la comunidad educativa, quienes reflexionaron sobre la importancia de construir un currículo pertinente, contextualizado y articulado con las necesidades, fortalezas y oportunidades del territorio.
Durante la jornada se socializaron experiencias pedagógicas significativas, proyectos institucionales y estrategias orientadas al fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje, destacando el compromiso de las instituciones educativas con una educación de calidad, inclusiva, participativa e innovadora.
De la misma manera, se destacó el aporte del programa PTAFI/3.0 como una estrategia para fortalecer las prácticas pedagógicas; promover el acompañamiento situado a los docentes y favorecer el mejoramiento continuo, resaltando la importancia de integrar los componentes CRESE Ciudadanía, Reconciliación, Educación Socioemocional, Sexualidad y Educación para la Paz de manera transversal en el currículo.
Asimismo, se contó con valiosos aportes de los invitados especiales, quienes enriquecieron el diálogo con reflexiones sobre la convivencia escolar, el desarrollo sostenible, la participación comunitaria y la corresponsabilidad en la formación integral de niños, niñas y jóvenes.
Como resultado del foro, se consolidaron propuestas encaminadas a fortalecer el currículo desde las realidades locales, promover la participación de toda la comunidad educativa, impulsar el trabajo articulado entre las instituciones y las entidades del territorio, y continuar generando espacios de diálogo e intercambio de experiencias que contribuyan al mejoramiento continuo de la educación en el municipio.
El Foro Educativo Municipal reafirmó que la educación es el eje del desarrollo territorial y que el trabajo colaborativo entre escuela, familia, Estado y comunidad constituye la base para formar ciudadanos comprometidos con la transformación de su entorno. (Fin – Juan Diego Rodríguez Pardo- UACP).
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